Dos directores pedagógicos del Colegio asisten a un congreso sobre neurociencia y emociones en el aula

Expertos de toda España analizan cómo aprende el cerebro y su incidencia en el alumno

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Los directores pedagógicos de Infantil (2º ciclo) y Primaria, Manuel López, y de ESO y Bachillerato, Javier Rello, asistieron al 7º Congreso 'Cu Henry Dunant' de Neurociencia y Emociones en el Aula, celebrado en la localidad de Gavà (Barcelona).

El congreso contó con las ponencias de reputados expertos como el filósofo José Antonio Marina, quien ofreció todas las claves sobre cómo aprende el cerebro. Por su parte, la cirujana y profesora Rosa Casafont desgranó todos los requisitos para lograr un aprendizaje saludable mientras la psicóloga Begoña Ibarrola explicó cómo generar aulas emocionalmente saludables.

El profesor de genética, David Bueno, analizó cómo influye el cerebro en la práctica educativa. En cambio la Doctora en Neurociencias, Marta Portero, comparó el cerebro infantil y el adolescente. El profesor del posgrado de Neuroeducación, Jesús Guillén, explicó la incidencia de la neurociencia en el aula.

En otra ponencia, la psicóloga Anna Carballo vinculó el cerebro emocional y el aprendizaje mientras el profesor de marketing y creatividad, Salva López, hizo lo propio con el rock y las emociones.

Por último, el catedrático de Orientación Psicopedagógica, Rafael Bisquerra, analizó cómo las emociones en el aula pueden hacer personas más críticas, autónomas, creativas y felices.

El director pedagógico de ESO y Bachillerato del Colegio, Javier Rello, consideró muy interesante el contenido del congreso para conocer mejor cómo los procesos educativos repercuten en el cerebro del alumno. "En líneas generales hay que tener en cuenta en todo proceso educativo cómo funciona el cerebro a nivel de la memoria, la atención, la cooperación, las funciones ejecutivas y las emociones", resaltó.

 

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