Descubriendo el Lenguaje de la Ciencia: Nuestros alumnos exploran la importancia de la nomenclatura IUPAC

Nuestros estudiantes de PAI5 (4º de ESO) de la asignatura de Física y Química han llevado a cabo una enriquecedora actividad formativa integrada en el planificador de formulación inorgánica, diseñada para fomentar el pensamiento crítico y la comprensión real del lenguaje científico.

La dinámica consistió en una indagación activa sobre la importancia de emplear correctamente el sistema internacional IUPAC de nomenclatura y formulación química, el código universal que permite a científicos de todo el mundo comunicarse sin margen de error. Tras la fase de investigación, el alumnado realizó un análisis reflexivo sobre cómo esta norma influye directamente en nuestra vida diaria, desde los medicamentos que tomamos hasta los productos de limpieza que usamos en casa.

Este proyecto se enmarca dentro del Criterio D del Programa de Ciencias, que invita a nuestro alumnado a reflexionar sobre el impacto de la ciencia en la sociedad. Gracias a actividades como esta, conseguimos que nuestros estudiantes no solo memoricen fórmulas, sino que comprendan el porqué y el para qué de lo que estudian.

En San Cristóbal creemos firmemente que enseñar ciencia es enseñar a pensar, y esta experiencia ha sido un claro ejemplo de ello.