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Con el objetivo de potenciar la educación emocional y aprender a identificar y regular los miedos individuales, los alumnos y alumnas de infantil trabajan en diferentes situaciones, aprendiendo a identificar el miedo en el cuerpo y a trabajarlo a través de estrategias de regulación emocional como la visualización. Para ello realizan un dibujo con aquellas situaciones a las cuales temen. En asamblea se han sentado en círculo para explicar a sus compañeros el hecho o situación a la que le tienen miedo y lo han tirado a la "papelera quitamiedos" para que desaparezca.
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