¡Pulmones caseros en el aula! Aprendiendo sobre el aparato respiratorio de forma práctica

En el Colegio San Cristóbal, la innovación educativa es uno de nuestros pilares fundamentales. Buscamos que nuestros alumnos no solo aprendan de los libros, sino que también experimenten y vivan cada conocimiento. Un claro ejemplo de ello ha sido la reciente actividad realizada por los estudiantes de Dietética en la asignatura de Fisiopatología Aplicada a la Dietética: La construcción de pulmones caseros

¿Cómo respiramos? Una experiencia en primera persona

Respirar es un acto automático que realizamos miles de veces al día, pero ¿realmente sabemos cómo funcionan nuestros pulmones? Para responder a esta pregunta, nuestros alumnos han llevado a cabo un experimento práctico en el aula, recreando el mecanismo de la respiración con materiales sencillos.

Mediante esta dinámica, pudieron observar cómo los pulmones se expanden al inhalar y se contraen al exhalar, comprendiendo de forma visual y tangible la importancia de este proceso en nuestro organismo. La actividad también sirvió para destacar la relevancia de una buena salud respiratoria, esencial en el ámbito de la dietética y el bienestar general.

Aprender haciendo: una metodología efectiva

Este tipo de actividades refuerzan la comprensión teórica a través de la experimentación. En San Cristóbal, apostamos por el aprendizaje activo, donde los estudiantes pueden interactuar con el conocimiento de manera significativa, despertando su curiosidad y fomentando su capacidad de análisis.

Sin duda, la creación de estos pulmones caseros no solo nos ha permitido ver cómo funciona nuestro sistema respiratorio, sino que también ha hecho que cada respiración cobre un nuevo significado.