En el Colegio Internacional San Cristóbal, los tres cursos de Infantil de segundo ciclo y los seis de Primaria siguen el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional. Los alumnos aprenden por indagación: investigan a partir de preguntas reales y conectan las asignaturas, mientras cursan completo el currículo oficial de la Comunitat Valenciana.
Indagación
Preguntar, investigar y reflexionar
Proyecto plurilingüe
Español, inglés, valenciano y francés en el aula
Continuo del IB
Del PEP al PAI y al Diploma
El PEP es el programa del Bachillerato Internacional (IB) para alumnos de 3 a 12 años. No sustituye al currículo oficial: es un marco que organiza cómo se enseña y cómo se aprende.
En San Cristóbal, los contenidos del currículo de la Comunitat Valenciana se trabajan a través de unidades de indagación: cada unidad gira en torno a una gran idea y conecta lengua, matemáticas, ciencias, ciencias sociales, arte y educación física. Así, lo que se aprende tiene sentido para el alumno y se recuerda.
El objetivo no es solo saber más, sino aprender a pensar: hacerse buenas preguntas, buscar respuestas, trabajar con otros y explicar lo que se ha descubierto.
Un programa evaluado: el colegio está autorizado por la Organización del Bachillerato Internacional, que revisa periódicamente cómo se aplica el programa en el centro.
Unidad de indagaciónAprender por indagación significa que el alumno no recibe las respuestas hechas: las construye. El docente diseña la unidad, plantea retos y guía el proceso.
Cada unidad parte de una idea central y de las preguntas de los propios alumnos.
Observan, buscan información, prueban y contrastan ideas, con el docente como guía.
Lo aprendido se convierte en algo concreto: una maqueta, un experimento, una propuesta para su entorno.
Presentan su trabajo, explican cómo lo han hecho y valoran qué han aprendido y qué mejorarían.
Cada curso trabaja sus unidades de indagación en torno a seis temas transdisciplinarios, comunes a todos los colegios del PEP del mundo.
Quiénes somos
Identidad, salud, relaciones y lo que nos hace personas.
Dónde nos encontramos en el tiempo y el espacio
Historia, lugares, viajes y descubrimientos.
Cómo nos expresamos
Ideas, sentimientos, cultura y arte.
Cómo funciona el mundo
La naturaleza, la ciencia y la tecnología.
Cómo nos organizamos
Comunidades, sistemas y toma de decisiones.
Cómo compartimos el planeta
Recursos, medio ambiente y convivencia.
El enfoque es el mismo durante nueve cursos. Lo que cambia es el grado de autonomía que se pide al alumno.
Educación Infantil · segundo ciclo · 3 a 5 años
La curiosidad natural de los niños es el punto de partida. El juego, la observación y la manipulación de materiales son las primeras formas de investigar.
Educación Primaria · 1.º a 6.º · 6 a 12 años
Las unidades de indagación ganan profundidad. Los alumnos aprenden a organizar la información, a argumentar y a presentar su trabajo en público.
En el último curso, los alumnos desarrollan en equipo una indagación propia sobre un tema que les importa y la presentan a la comunidad escolar. Es el cierre del programa y el puente hacia la ESO con el PAI.
Cada lengua tiene una función clara en el día a día del colegio. El inglés es la lengua prioritaria: tiene mucho peso desde Infantil y se trabaja de forma intensiva, con especial atención a la comunicación oral.
Profesorado titulado, clases de conversación y seguimiento individual del progreso. Además, preparamos a los alumnos para los exámenes oficiales de Cambridge.
Conoce el proyecto plurilingüeTodos los programas del IB comparten un mismo perfil de alumno. En el PEP se convierte en lenguaje de aula: los niños lo reconocen, lo usan para valorar su trabajo y lo llevan consigo al PAI y al Diploma.
Indagadores
Sienten curiosidad y saben investigar.
Informados e instruidos
Comprenden ideas de muchas áreas del saber.
Pensadores
Analizan, razonan y deciden con criterio.
Buenos comunicadores
Se expresan con seguridad en más de una lengua.
Íntegros
Actúan con honradez y sentido de la justicia.
De mentalidad abierta
Valoran otras culturas y puntos de vista.
Solidarios
Muestran empatía y ayudan a los demás.
Audaces
Afrontan retos nuevos con confianza.
Equilibrados
Cuidan su bienestar físico, mental y emocional.
Reflexivos
Valoran lo que aprenden y cómo mejorar.
Aulas activas y cooperativas, y un equipo que conoce a cada alumno.
Aprenden a coordinarse, asumir un papel, escuchar otras opiniones y resolver desacuerdos.
Dispositivos digitales y pensamiento computacional al servicio del aprendizaje, no como fin en sí mismos.
Reconocer, expresar y gestionar las emociones forma parte del horario y de la tutoría.
Más información →Tutoría individual y Departamento de Orientación para conocer el ritmo y las necesidades de cada niño.
Orientación escolar →Al principio nos costó entender bien cómo trabajaban con el PEP, porque no era la forma en la que nosotros habíamos estudiado. Con el tiempo hemos visto que nuestro hijo pregunta más, relaciona mejor las cosas y viene a casa contando lo que ha investigado en clase.
Familia de alumno de 3.º de Primaria
Colegio Internacional San Cristóbal
Para nosotros ha sido importante sentir que el colegio conoce a nuestra hija. No todo ha sido siempre fácil, pero cuando ha necesitado apoyo hemos encontrado cercanía, comprensión y seguimiento. Eso nos da mucha tranquilidad como familia.
Familia de alumna de 5.º de Primaria
Colegio Internacional San Cristóbal
La mejor forma de entender cómo aprenden nuestros alumnos es verlo. Solicita una visita guiada o llámanos al 964 228 758.
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